首先，李洪儒教授強調，由于現在職稱評審标準逐漸統一量化，教師們可以通過在核心期刊上發表文章來評職稱，而且文章的發表都有一定的套路，所以做科研并不是一件十分困難的事情。随後，李教授重點講解了如何選題：（1）選題應有一定的特色，不能盲目引進國外題材。李教授稱，教師們應該在文章中運用成熟理論，比如言語行為理論和系統功能語言學，進行論證和修正，進而得出自己的結論。（2）選題需要緊跟國家風向标及其戰略需要。比如中國經典傳統文化走出去。中國在世界上的經濟地位越來越重要，因而，十分有必要将中國文化傳播出去，讓世界接納和理解中國。至于如何翻譯中國經典文化，李教授還以孔子的“無為”為例進行着重講解，即，以一種變通的方式，外國人能夠理解的方式進行翻譯，從而達到弘揚中華文化的目的。（3）選題需要學習别人長處，同時結合自身專業。（4）選題可與教學相結合。李教授鼓勵教師們将教學過程中遇到的現實問題總結出來，以形成自己的獨特觀點，逐漸構建新穎的選題。最後，李洪儒教授還建議教師們多去參加學術會議，與大家同行，不斷提高自己。

　　講座最後，李國慶教授作了總結發言，感謝李洪儒教授對如何選題這一問題的詳細講解,同時結合自己的實際經驗解答如何選題問題。在場的教師們紛紛表示，從這次講座中收獲頗多，頗受啟發。

講座現場


老師合影