4月29日上午，太阳集团城网址83138語言教研室開展了第二場期中公開課暨教學研讨活動。英語聽說教研室主任陳慧、商務英語教研室主任費小佳及部分教研室老師出席了本次教學研讨活動。

本次公開課的主講老師是英語聽說教研室的青年教師向上，主講課程為《溝通與口才技能》。這節課的演講話題是“Speech about Carbon Peaking and Carbon Neutrality Goals”（“碳達峰與碳中和目标”演講）。課程伊始，向上老師通過超星學習通平台給學生們布置了小組讨論任務——“What makes a good start”（怎樣開一個好頭），引導學生借助AI工具展開讨論并形成觀點。在播放英文演講視頻示例後，老師引導學生深入學習演講開場的技巧，如提問、結合場合引入話題、使用視覺輔助工具、引用事實或數據吸引聽衆、講故事等。在話題學習環節，向上老師巧妙地将上述技巧融入“雙碳”目标這一演講話題中，組織學生分組讨論，并邀請一組學生代表上台分享其設計的演講開頭。随後播放的英文短視頻“綠水青山就是金山銀山”，不僅緊扣本節課所教授的“引用名言”這一技巧，還融入了課程思政元素。整個教學過程環環相扣，充分體現了以學生為中心的教學理念，展示了AI技術與教學内容“數智化”融合的流程。

在課後研讨中，參會教師圍繞課堂創新實踐展開深度交流，既提煉了教學亮點，也提出了優化教學建議。教師們一緻認為，本次公開課的亮點主要體現在以下三個方面：其一，教師通過創設AI智能體教學場景（借助“扣子”APP），在激發學生主動思考的同時，有效規避了學生過度依賴技術的風險；其二，通過精心設計的小組任務實現知識内化，各小組學生迅速進入讨論狀态，在限定時間内運用所學演講技巧産出結構完整、邏輯清晰的語篇，體現了“做中學”的教學理念；其三，充分發揮在線教學平台的各項功能，所有教學環節都通過超星學習通的讨論、小組任務、詞雲展示、成績管理等教學環節得到有機串聯。針對教學優化方向，教師們提出三點建議：在任務設計層面，建議細化小組展示分工，通過階段式成果呈現提升課堂效率；在活動創新層面，可運用“短視頻創作實戰+多維互評”的熱身方案，強化學生合作學習意識；在AI賦能教學上，各課程可繼續探讨如何引導和規範學生的AI課堂使用。

向上老師《溝通與口才技能》公開課現場

學生即興演講

課後集體研讨