4月9日下午，杭州電子科技大學溫晴副教授應邀與我院外語類教師進行雅思教學經驗交流，英語聽說教研室、英語讀寫教研室和商務英語教研室所有教師參加此次教學經驗交流會。

在此次雅思教學經驗交流會中，溫教授圍繞“面對英語基礎薄弱的學生，如何搭建基礎課程讓學生能較快進階雅思課程學習？”“學生英語水平層次參差不齊，教學如何平衡？”“雅思考試與大學英語四六級考試的區别？”“如何利用線上資源輔助學生備考雅思考試？”“雅思寫作中，如何平衡技巧和想法？”“如何引導學生從隻注重考試技巧轉向注重日常積累？”等六個問題與老師們進行充分地讨論和交流。溫教授結合自己十幾年的雅思教學經驗，倡導在教學中改變傳統講授式教學方式，以學生為中心，充分利用網絡資源，激發學生學習動機，老師扮演引導、激勵、督促、檢查的角色，分層分類精準教學，因材施教，加強團隊協作，讓學生在學習中體驗到快樂和成就感。

現場的老師們和溫教授積極互動，就如何教學寫作技巧、提升學生口語水平和開展語法教學等方面進行交流。溫教授分享了一些行之有效的方法，如運用課後自查表、關注雅思考試評分細則等。

通過此次雅思教學經驗交流會，參會老師們在雅思教學理論、思路和方法上均受益匪淺，這對于我院雅思教學水平的提升有着積極意義。

溫晴教授分享雅思教學經驗

雅思教學經驗交流會現場