為深化課堂教學改革、推動商科與法律學科交叉融合，太阳集团城网址83138國際商務教研室于3月18日上午開展了2024-2025學年第二學期期初公開課暨教學研讨活動。國際商務教研室主任陳睿卿及部分教研室教師參加了本次活動，并就專業教學創新方向展開深入探讨。 

本次公開課由丁寒毅老師主講，内容聚焦于《經濟法》課程中“企業法律形态”這一核心章節。課程遵循“知識銜接-案例解析-體系建構”的邏輯主線，層層深入、有序推進。丁老師首先通過提問互動的方式，引導學生複習了“政府責任”的概念，進而順暢地過渡到“企業法律形态”的主題，并随後對相關的法律術語内涵進行了細緻梳理。在案例解析環節，丁寒毅老師巧妙地挑選了貼近學生實際生活的場景來授課。首先，他通過模拟“校園咖啡店借貸糾紛”這一情境，生動地展現了初創企業運營的實際情況，并詳細闡釋了無限責任制的法律特征；其次，借助“夫妻店債務承擔”的案例進行對比分析，深入剖析了普通合夥企業中權責的明确界限；最後，他進一步創設了“三位股東投資争議”的情境，結合《公司法》的相關規定，深刻解讀了公司法人獨立性與有限責任制之間的緊密聯系。在課堂總結環節，丁老師利用對比表格動态地展示了非法人企業與法人企業在法律形态上的差異，并通過結構化的總結方式，進一步強化了學生對知識體系的記憶。

課後研讨環節中，與會教師圍繞“商科法律課程互動性與實踐性提升”展開熱議。教師們充分肯定了本次課程的設計亮點：通過校園創業、家庭經營等生活化場景轉化抽象法律概念，顯著降低了學習難度，提高了學生學習的信心；從個體經營、合夥企業到公司制企業，案例的複雜度逐級提升，為學生構建了一條清晰的法律形态演化認知鍊條；同時，借助表格、關系圖譜等可視化工具，法律要點得以直觀呈現，有效提升了學生的知識吸收效率。同時，教師們提出了以下建議：一是增強課堂互動密度，通過增設“法律角色扮演”“即時投票答題”等環節激活學生參與熱情；二是探索技術融合路徑，引入虛拟仿真平台模拟企業注冊流程，借助AI生成個性化法律風險評估報告；三是聯合律所、企業開發“新業态企業法律形态”專題案例庫，納入跨境電商、共享經濟等前沿模式，确保教學内容與行業動态緊密接軌。 

丁寒毅老師《經濟法》公開課現場

課後集體研讨現場