阿德萊德大學英語語言中心主任Jo Simpson緻歡迎詞。她對大家的到來表示非常歡迎和期待，阿德萊德大學對同學們的語言測試結果進行了分析，并為大家量身定做了語言課程，相信大家會取得很大的進步。老師Steale登台介紹。Steale直接進入主題，強調了課程的特色在于将口語、閱讀與教學融于一體，将文本閱讀和實地實景相結合，利用信息差鼓勵同學們閱讀并進行口語練習。她開始做文本精讀，同學們進行互動，她耐心地解決了生詞理解等問題。有了充足的語言輸入，結合文本材料内容，Steale帶大家去了學校附近的步行街，讓大家帶着閱讀材料及問題找到四個标志性建築：malls ball，mall fountain，girl on a slide sculpture, beehive corner。 通過這項活動，同學們結合實景與網絡搜索方式，不僅更進一步了解了阿德萊德這座城市，了解了阿德萊德的教學方式，同時也積累了語言表達素材，更學會了如何跟同伴學習，如何利用網絡學習，如何實地考察學習。

　　下午的課程分為兩部分，一部分為澳洲文化課，另外一部分是入學教育。在阿德萊德土生土長，擁有三個不同專業學位的Jenny帶大家在阿德萊德大學參觀。途徑法學院、孔子學院等地，參觀了阿德萊德大學的地标行建築central hub。校園裡有大型的機房，配備了先進的蘋果電腦一體機，學生可以免費打印；還有舒适的自習室，24小時開門；另外配備了餐廳浴室，生活非常便利。同學們請教了Jenny關于學生卡、交通卡的辦理以及充值問題。Jenny耐心地給予了解答，并親自進行現場演示。看到在central hub埋頭用功的學生，同學們覺得阿德萊德大學學風很好。同時，阿德萊德大學英語語言中心的工作人員也讓同學們切身體會到了阿德萊德大學“學生第一”的理念。作為越南裔澳洲人的老師Hung Dao以自己的經曆為例向同學們生動地展示澳洲的三大價值觀：獨立，自由及平等。同時，Hung  Dao熱情并耐心地幫助每一位同學完成了網上校園卡注冊。

　　同學們第一天的課程在興奮與期待中圓滿結束。課後，寄宿家庭父母已經早早等候在學校外接同學們回家。通過第一天課程的學習，同學們充實地體驗到了海外不同的教學方式。

學習現場（一）


學習現場（二）


合影