夏初的五月，一切都是那麼的賞心悅目，熱浪趕走了肆意的疫情，帶來了活力，帶來了熱情，也帶來了心理健康月。大學生心理健康問題離我們并不遙遠，這個五月，我們關注心理健康，呵護心理健康，并為宣傳5月25日大學生心理健康節，我們圍繞“健康，感恩，珍惜”的主題，開展了一系列有關心理健康的活動，我院通過“活動準備階段—活動開展階段—成果檢驗階段”三個階段引導我院學生關注并重視大學生心理健康問題。
一、 活動準備階段：
      為提高同學們對心理健康的關注，我院通過将心理安全問題與戲劇形式相結合的方式，于5月7日下發“心理情景劇，我手寫我心”心理情景劇劇本大賽報名推文，鼓勵學生們踴躍參與，通過全新的方式，使同學們在學習有關心理知識的同時，提高同學們協同合作的能力，增加了學習的樂趣。
     “人生就像一場漫長的旅行，在這一路上，我們會與芸芸衆生中的Ta相識相知，我們也會與Ta擦肩而過。”緣，妙不可言，僅僅是擦肩而過的陌生人，我們也能從他們身上學會到許多事情，明白許多道理。5月11日，我院以“給陌生人的一封信”為主題推出征文活動，信息化的時代，我們與紙張、筆尖的聯系逐漸淡化，此次活動，我們回歸本真，用小小的筆尖，傳遞真情，為那些曾經幫助過我們的陌生人，送去一封獨特的信件。
      疫情在前，生命不息。為響應國家政策，宣傳5月25日全國大學生心理健康日，結合疫情和生命安全教育，我院于5月20日推出生命教育活動，于5月25日舉行以“健康，感恩，珍惜”為主題的“生命教育主題講座”，以此鼓舞同學們健康生活，珍惜生命，樹立同學們的生命安全意識，增長有關生命安全知識。

二、 活動開展階段：
      為宣傳大學生心理健康日，樹立大學生良好的心理健康意識，以及增長相關知識。五月初我們陸續發出活動推文後，便投入到了緊張的準備階段中，準備過程中，我們四處查閱資料，旨在為同學們提供最權威知識，最真實的案例。在各個活動中同學們也都能夠做到積極響應，認真地完成了推文中的要求，最終呈現了一幅幅優秀的作品。
      5月25日我院通過學院公衆号，向同學們普及了有關國家安全教育日的知識，覆蓋全院學生，從知識補充、思想引導兩大方面向同學們展示了心理健康的重要性，以及生命的珍貴。并且組織全院學生進行公衆号學習。經過一系列學習，為提高同學們的知識運用水平，各班班委分别組織召開了形式多樣的線上心理主題班會活動，各班學生暢所欲言，互相交流，學有所得，進一步提高了學生對生命、心理健康的認知。此外也認識到我國對關心和呵護大學生心理健康的重視程度。
      另外，新穎的活動形式也增強了同學們參與到活動中的積極性，使學習和拓展技能可以兼得，在學習的過程中不乏樂趣。

三、成果檢驗階段：
      此次心理月活動成績斐然，受到廣泛好評，同學們都認真積極地進行參與，呈現了許多優秀的作品。其中，在“給陌生人的一封信”征文活動中，我們共收到了66封信件，我們從中選出14篇優秀的作品并截取溫暖片段通過推文展現出來，給大家欣賞。

同時，我們評選出心理情景劇劇本大賽一、二等獎，獲獎結果如下所示：
 
一等獎
《美好的意外》
物管1904 嚴文翰
 
二等獎
《傾倒的天秤》
物管1901 莊斯娜
物管1901 方婧
物管1901 鄭春晖
物管1901 何焰城
 
      最後希望同學們在日常學習生活中，能夠擁有好的心态，呵護自己，愛惜自己，關注自身和周圍人的心理健康，樹立積極樂觀的心态，更好地投入到學習生活。